Столица Южного Урала стала первым участником Всероссийского проекта «Инклюзивный наблюдатель».

В Челябинск в рамках проекта приехала Надежда Бурлака, эксперт «Центра проблем аутизма».

Специалист выяснила, как идет работа в первом ресурсном классе, в котором занимаются дети с нарушениями интеллекта.  Класс работает на площадке общеобразовательной школы.

С инициативой участия в таком проекте выступила Челябинская областная общественная организация помощи детям «Открытое сердце».

Инновационная модель ресурсного класса была запущена «Центром проблем аутизма» в 2010 году в Москве.  Идея нашла отклики в регионах.

Как рассказала специалист, среди ошибок в регионах присутствует тот факт, что дети с особенностями развития не имеют опыта общения с обычными ровесниками. Между тем, это неблагоприятно влияет на их развитие.

С челябинскими коллегами Надежда Бурлака обсудила, как правильнее писать адаптированные образовательные программы и готовить родителей обычных детей к тому, что рядом будут учиться дети с особыми образовательными потребностями.

Полученные знания были закреплены на практике в школе ресурсно-тьюторской службы.

«У школы очень грамотный подход к организации инклюзивных процессов. Невероятный уровень включенности именно регулярных педагогов. Очень грамотные вопросы, а, главное, готовность не просто быть рядом с этим, а полностью погрузиться! Видно желание и стремление директора выстроить работающую модель. Это, конечно, огромная заслуга организаторов проекта и в первую очередь руководителя организации помощи детям «Открытое сердце» Елизаветы Эдуардовны Кирилловой. Уверена, в Челябинске все получится!», — сказала Надежда Бурлака.

Добавим, что ресурсный класс на площадке общеобразовательной школы Челябинска начнет работу с 1 сентября 2019 года. Помощь в работе организации класса оказали администрация Челябинска.

В декабре 2018 года министерство образования и науки Челябинской области подписало приказ об открытии инновационной образовательной площадки.

Фото предоставлено организаторами