Как это будет работать и за что поставят «незачет»?
В российскую систему образования возвращается практика оценивания поведения учащихся. Министерство просвещения РФ определило ключевые критерии и механизмы этой системы.Одним из главных опасений при введении оценок за поведение был риск предвзятости со стороны отдельных педагогов. Чтобы избежать субъективности, оценивание будет проводиться коллегиально. Об этом РИА Новости сообщила Марина Конева, эксперт Минпросвещения и специалист Института изучения детства, семьи и воспитания.
В обсуждении оценки каждого ребенка примут участие классный руководитель, учителя-предметники, педагоги-психологи и социальные педагоги и учителя-дефектологи. Для того чтобы оценка была прозрачной, в Минпросвещения выделили пять основных направлений, на которые будут ориентироваться педагоги:
- Дисциплинированность.
- Взаимодействие со сверстниками.
- Взаимодействие со взрослыми.
- Социальная активность.
- Правомерное поведение.
В рамках пилотного проекта школам предложено протестировать три разные модели выставления отметок: двухуровневая, трехуровневая и пятиуровневая.
Процесс внедрения новых оценок уже запущен. В текущем учебном году апробация системы проходит в 89 образовательных организациях для учеников с 1-го по 8-й классы. Пилотный проект охватил несколько регионов, среди которых Новгородская, Ярославская, Тульская области, Луганская Народная Республика, Чеченская Республика и Мордовия.
Как ранее сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов, полномасштабное внедрение оценки за поведение во всех школах страны планируется начать уже в следующем учебном году.
